Vakar norisinājās pirmā draugiem.lv investīciju projekta skolu pārvaldības sistēmas Mykoob prezentācijas pasākums uz kuru diemžēl nesanāca piekāpt. Tomēr esmu apskatījis kas ir Mykoob, ko ar to var iesākt un vēlos pastāstīt par to arī plašāk, jo pieņemu, ka daudziem tas ir nedzirdēts jaunums.
Mykoob – skolu pārvaldes sistēma
Mykoob ir daudzvalodu skolu un augstskolu pārvaldes sistēma, kura izstrādāta ar mērķi uzlabot un atvieglot mācību procesu. Sistēmas izstrādātājs ir uzņēmums, kas dibināts Latvijā – SIA “Mykoob”. Sistēmas nosaukums ir anagramma no angļu vārdu salikuma My Book. Kopumā pasaulē šo sistēmu lieto ap 450 skolu, no kurām Latvijā 15 skolas dažādās pilsētās.
Projekts ir uzsākts ar mērķi palielināt vecāku informētību par skolā notiekošajiem procesiem, strukturizēt bērnu skolas gaitas, atvieglot skolotājiem darbu plānošanu un atskaišu sagatavošanu, kā arī automatizēt skolas ikdienas darbus.
Mykoob ir bezmaksas datu apstrādes rīks, kas izpilda visu mācību procesā iesaistīto pušu (skolotāju, skolēnu, vecāku un skolu vadības) nepieciešamību. Mykoob dod iespēju veidot un sekot līdzi mācību stundu plānam, atzīmēm un kavējumiem, mājas uzdevumiem, mācību materiālu reģistram, kā arī ļauj veikt detalizētu analīzi un atvieglo komunikāciju starp visām lietotāju grupām.
Mykoob funkcionalitāte
- Nodarbību saraksts. Skolas var manuāli sastādīt stundu plānu, ievadot nodarbību laikus. Nodarbību plāns tiek attēlots skolēniem, vecākiem un pašiem pasniedzējiem. Līdz ar to vecāki ir vienmēr informēti par izmaiņām bērna dienas plānā. Balstoties uz šo plānotāju, pasniedzēji var saplānot savu darbu visa mācību gada garumā.
- Atzīmes un nodarbību apmeklējums. Pasniedzēji vai kāda skolas autorizēta persona ievada gan skolēnu apmeklējumu gan atzīmes, tāpat kā tas tiek darīts tradicionālajos mācību žurnālos ikdienu. Visa informācija tiek attēlota gan grafiku veidā gan tabulāri visām mācību procesā iesaistītajām pusēm. Papildus, vecākiem ir iespēja saņemt informāciju par bērna nokavētu stundu uz mobilo tālruni (SMS veidā). Pēc izvēles var saņemt arī pārskatus par atzīmēm. Pasniedzējiem semestru noslēgumos automatizēti aprēķinās visas vidējās atzīmes, tādā veidā atvieglojot liecību veidošanu.
- Mājasdarbi. Sadaļas galvenā funkcija ir uzskatāmi attēlot vecākiem kādi mājasdarbi vai kursa darbi bērnam tuvākajā laikā ir jāizpilda, lai varētu pamudināt skolēnu uz mājasdarbu pildīšanu. Katram mājasdarbam vai kursa darbam tiek norādīts izpildīšanas datums, tematika un apraksts.
- Apmaiņa ar mācību materiāliem. Tā kā skolēni sāk pierast pie informācijas meklēšanas internetā, tad pasniedzējiem ir iespējams pievienot mācību materiālu visdažādākajos formātos – dokumentus, attēlus, tabulas. Tādā veidā skolēnam mācību materiāls būs pieejams pie jebkura datora ar interneta pieslēgumu. Arī paši skolēni veiktos mājasdarbus var ielādēt sistēmā un iesniegt tos pasniedzējam.
- Iekšēja saziņas sistēma. Šis ir veids, kā veicināt skolotāju un bērnu vecāku komunikāciju. Tiklīdz vecāki nosūta ziņu pasniedzējiem, tad informācija par to parādās pasniedzēja profilā. Iekšējā komunikācijas sistēma nodrošina to, lai vecāki un pasniedzēji savstarpēji viens otru varētu sasniegt.
Avots: Wikipēdija
Kopš sākās programmēšana, pagājuši aptuveni trīs gadi, bet pati ideja ir vēl senāka, stāsta abi puiši. Līdz šim viņus virzījis pašu entuziasms, bet, kad ideja sāka materializēties un bija jādodas pie pašiem sadarbības partneriem jeb skolām, puiši iedomājās, ka nepieciešama spēcīga aizmugure – kāds, kas lietotājiem dotu papildu pārliecību, ka Mykoob nekur pēc pusgada nepazudīs. «Gājām pie lielākā un spēcīgākā, pie draugiem.lv,» saka Mārtiņš. Kopā ar SIA Draugiem investīcijas ir dibināts SIA Mykoob Latvia. Valstī populārākā sociālā tīkla radošais direktors Guntars Meluškāns rēķina, ka pēdējo trīs mēnešu laikā, kopš tā veidotāji paziņoja, ka sāks noņemties ar investēšanu dažādos projektos, aptuveni desmit jau ieguvuši skaidras aprises. Darbības virzieni esot visdažādākie – ka tikai saistība ar internetu, – tā G.Meluškāns. Otrs kritērijs – lai projekts nebūtu viendienītis, jo «internets patlaban veidojas par vidi, kur visi cenšas gūt ātru un vieglu peļņu, neradot neko paliekošu un nozīmīgu». Mykoob sakarā paši investori (par lielāko ieguldījumu līdz šim uzskatāms draugiem.lv vārds, iepludinātās finanses abas puses vēl neatklāj) nebīstas, ka jaunais projekts varētu kaitēt viņu pamatbiznesam. «Ir ieceres, kā mēs integrēsim draugiem.lv ar mykoob.lv. Skaidrs, ka sensitīvie dati, piemēram, atzīmes, būs pieejamas tikai Mykoob, kamēr draugiem.lv veidos vecāku padomes. Arī sarakstes varēs redzēt abās vietās, sistēmas būs integrētas,» rēķina G.Meluškāns.
Avots: Diena.lv
Es skolā gāju tajos laikos, kad draugiem.lv vēl pat īsti nebija un skolu pārvaldības sistēmas Latvijas skolās man tikai sapņos rādījās (nopietni, es savulaik par to biju prātuļojis). Tāpēc man ir visai pagrūti vērtēt Mykoob, jo es vairs neesmu skolnieks un vēl neesmu kāda skolnieka vecāks, tādējādi šāda veida sistēma man interesē tikai “tā no malas”.
Es, protams, ceru, ka pēc gadiem ~20 mūsu skolu sistēma būs ļoti labi attīstīta un caur dažādām IS mans bērns tiks gan apmācīts, gan pārbaudītas viņa zināšanas, gan es uzzināšu par bērna sekmēm un komunicēšu ar pasniedzējiem. Papīra laikmets agri vai vēlu ņems galu. Tas viss, protams, skaistā un tālā nākotnē.
Ja mūsdienu bērni vairumā gadījumu jau visai raiti prot apieties ar datoriem un par problēmu pat sāk kļūt tas, ka viņi iznieko milzum daudz enerģijas/laika/vecāku naudas dažādās ar datoriem/Internetu saistītās muļķībās, tad pieņemu, ka ļooooooti liela daļa skolotāju no datoriem baidās kā no uguns. Un šoreiz es nevis nonievāju skolotājus (tieši otrādi, es šī aroda darbiniekus patiešām cienu), bet gan cenšos skatīties uz lietām reālistiski. Pat daļa augstskolas datorzinību fakultātes pasniedzēju visai kūtri piedalījās elektroniskās apmācības sistēmas vidē, ko pēdējos gados visai veiksmīgi ieviesusi RTU.
Jā, neseno valdības darbību rezultātā tika krietni paretinātas skolotāju rindas un palikušo skolotāju vidējais vecums samazinājās, tomēr arī starp tiem daļa nepratīs/nevēlēsies lietot šāda veida sistēmas. Un sistēma nedarbosies pilnvērtīgi, kamēr skolotāji/skolnieki/vecāki nejutīs, ka sistēma atvieglo viņu darbu un dzīvi. Un tas nenotiks kamēr cilvēki nebūs izglītoti datoru jomā un viņiem nebūs viegli pieejams Internets. Visu, protams, var samācīt, apmācīt, bet kamēr nebūs izpratnes, tikmēr sistēmu izmantos “caur zobiem” un labuma no tās būs maz.
Vēl pārdomas manī raisa fakts, ka šī nav vienīgā šāda veida sistēma Latvijā. Šobrīd jau darbojas skolvadības sistēma e-klase un esmu dzirdējis, ka dažās skolās to arī visai aktīvi izmanto. Es negribētu piedzīvot laikus, kad vienlaicīgi aktīvi tiks izmantotas n šāda veida sistēmas un bez atbilstošas koordinācijas no labajiem nolūkiem sanāks viens vienīgs bardaks. Es uzskatu, ka par šīm lietām būtu aktīvi jādomā mūsu lieliskajai Izglītības un zinātnes ministrijai (iespējams jau domā, es nezinu) un jācenšas standartizēt šos jautājumus. Ja augstskolas katra var rotaļāties ar savām apmācības sistēmām, tad pamat un vidējās izglītības iestādēm jābūt vienotām arī šādā ziņā. Nevajag mums jau pašos pamatos raisīt bardaku.
Tādas ir manas pārdomas par šāda veida sistēmu darbības iespējām Latvijā. Es ļoti labprāt komentāros gribētu dzirdēt atsauksmes no tiem cilvēkiem, kas ikdienā kā vecāki/skolotāji vai skolēni jau izmanto kādu no šīm skolvadības sistēmām. Kā tās darbojas, kādas pašiem domas. Tas vispār ir vajadzīgs? Kādas ir problēmas un kādi ir ieguvumi? Paldies!
Iesaku izlasīt:
- Draugiem investīcijas – draugiem.lv atbalsta projekts inovācijām Interneta biznesā
- draugiem.lv testē paši savu pay-per-click reklāmas sistēmu?
- Uzzinam par jaunumiem ar draugiem.lv Mini aplikāciju
- draugiem.lv/cv – iespējams labākā draugiem.lv aplikācija
- draugiem.lv piedāvā lētu reklāmu ikvienam no mums
